Short-Paper

I giochi astratti: tra making e didattica della matematica

Autore/i

Matteo Torre, Liceo Scientifico “L. B. Alberti”, Valenza, Alessandria, Italia

Abstract

Viene descritto un progetto sull’uso dei giochi astratti nella didattica della matematica svolto nell’a. s. 2019-20 in piena emergenza Covi-19 e che ha sfruttato le risorse digitali del coding e delle app educative di Google e il Making

Video presentazione

Keywords

Giochi astratti, didattica della matematica, making.

Track FabLearn Italy 2020

Didattica laboratoriale con approccio maker dalla Didattica a Distanza alla Didattica Digitale Integrata: modelli, metodi, strumenti e prospettive.